昨日、札幌市立駒岡小学校でキャリア教育の視点を取り入れた３年生の国語の授業が行われました（活動報告参照）。今年度は、全学年の「算数」と「国語」の授業にキャリア教育の視点を取り入れた授業を行い、全先生が参加して研究会を行っています。

昨日の研究会で、校長先生から「日常実践を分析したり、評価したり、反省や改善するための観点・課題を持つことが必要」だとお話がありました。カリキュラムを開発したり、時には子ども他たちの前に立つ私たち教育コーディネーターにも大変参考になる内容だったので一部ご紹介します。

「今日の授業は知識中心で、人間形成への配慮はどうであっか」「今日の授業は他の教科や教育活動との関連をはかることができたか」「今日の授業は教師と児童の望ましい人間関係のもとに進めることができたか？」その他にも示唆に富んだお話がたくさん！

昨日でキャリア教育の研究授業は終了しますが、２年後に迎える開校６０周年にむけての取組みがはじまります。今後も駒岡小学校の取組みを注目していきます。（りきたん）