昨日、小樽職人義塾大學校さん、夢探事務局、そして北海道経済産業局３者による北海道地区キャリア教育研修会が行われました。

第一部は小樽公会堂にて小樽キャリア教育プログラム（制作体験・落款）体験。小樽西陵中等で実施されている落款職人・松田さんによる指導のもと、平取町貫気別中学校保護者の企画に参加させていただきました。私は何回か落款の制作体験授業を見学していたのですが、見るのと実際にやるのでは全く違いました。やはり体験に勝るものは無し！ついつい夢中になって一緒に参加したあきたん、ただたんも夢中になって落款づくりに没頭（写真）。落款づくりにはまりそうです。

第二部は無尽ビルの会議室でキャリア教育に係る意見交換会。３年間の成果を発表する成果報告会について話合いをしました。来年２月に実施予定で詳細をつめています。その内容はお楽しみに。

第三部は懇親会。その席上で壮大な計画も浮上！顔を突き合わせて話をすることで新しいアイディアが次々と出るとともに、参加者の人縁による思いもよらぬ人とのつながりが計画を具体化させていきます。ここで具体的に紹介できないことが残念（そのうちご紹介できればと思っています！）。

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今日は夢探事務局の仕事納め。今年もたくさんの方にご支援をいただき、１年を無事乗り切ることができました。来年もよろしくお願いいたします。（りきたん）

いつも当サイトの活動報告を担当し、各学校を飛びまわって取材しているめぐたんが取材されました。（その取材風景をパチリ。写真左後姿。カメラマンから狙われています。正面に見えるのはただんとあきたんです）

先生がめぐたんの活動報告を楽しみにしているという話を聞きつけた、取材記者が急遽活動報告の入力風景を取材することとなりました。

めぐたんの素顔の公開近し！

（りきたん＠なんの取材かは今は秘密です）

昨日、札幌市立駒岡小学校でキャリア教育の視点を取り入れた３年生の国語の授業が行われました（活動報告参照）。今年度は、全学年の「算数」と「国語」の授業にキャリア教育の視点を取り入れた授業を行い、全先生が参加して研究会を行っています。

昨日の研究会で、校長先生から「日常実践を分析したり、評価したり、反省や改善するための観点・課題を持つことが必要」だとお話がありました。カリキュラムを開発したり、時には子ども他たちの前に立つ私たち教育コーディネーターにも大変参考になる内容だったので一部ご紹介します。

「今日の授業は知識中心で、人間形成への配慮はどうであっか」「今日の授業は他の教科や教育活動との関連をはかることができたか」「今日の授業は教師と児童の望ましい人間関係のもとに進めることができたか？」その他にも示唆に富んだお話がたくさん！

昨日でキャリア教育の研究授業は終了しますが、２年後に迎える開校６０周年にむけての取組みがはじまります。今後も駒岡小学校の取組みを注目していきます。（りきたん）